Máster Profesorado

O Pelouro  fundada por Juan Llauder y Teresa Ubeira en1973, es una escuela centrada en el Niño y cuyo modelo psico-socio-pedagógico se convierte en vehículo propicio para la integración saludable.  O Pelouro es una escuela para todo niño, para aquellos “normales” y para los que presentan variaciones neurocognitivas que afectan al desarrollo, como espectro autístico, síndrome de Down, dificultad cognitivo-social, alta capacidad de inteligencia, etc…  el blog de la escuela:  https://escuelapelouro.blogspot.com y su pagina web: https://ludus.org.es/es/pelouro Hace poco en clase vimos un video (que podéis ver en el enlace del blog)  un video que me conmovió, que me dio esperanza... un modelo que ya conocía porque como lo expliqué en mi presentación, mi primera experiencia en el mundo de la educación la hice en una escuela "Occitana" en una " calandreta " con un proyecto educativo muy parecido al de "O Pelouro".   Es un proyecto pedagógico: Montessori  metodolo

Los  conflictos en el aula  son una realidad inherente al hecho de convivir. Lo que debe preocuparnos no es que existan sino cómo se resuelven. En clase hemos visto varios tipos de conflictos como por ejemplo:   - Problemas relativos a la falta de silencio.  - Faltas de respeto.   - Falta de puntualidad.  - No seguir las indicaciones del profesor.  - Vestimenta.  - Uso indebido del móvil.  - Amenazas.  para gestionar un conflicto creo que la clave se encuentra en   la negociación y el diálogo , trabajando en equipo: "La base de la convivencia es  el diálogo y los acuerdos . Para resolver conflictos en el aula es necesario saber dialogar y ponerse de acuerdo. Por otra parte, trabajar en equipo permite a los alumnos practicar los valores, convivir en armonía regulando sus reacciones emocionales, adquirir habilidades para resolver sus conflictos y ser ciudadanos responsables y solidarios. Para enseñarles a dialogar, primero les  debemos escuchar : ¿Qué piensan, creen, opinan, sienten

  L'école verte,  l'école  du futur...  ¿y si la escuela del futuro fuera ecológica? Hacer de los alumnos los actores del desarrollo sostenible... En esta escuela, los alumnos aprenden a escribir poemas inspirándose en los jardines y las flores;   el cálculo, midiendo el balance de carbono;   el ciclo del agua, construyendo una aqua-granja.   Las lecciones no se limitan a las paredes de la clase... Además, no hay paredes en esta institución escolar.   La escuela funciona con energía solar... Cada escuela o establecimiento tendrá un proyecto perenne en favor de la biodiversidad (nichos, huertos, plantaciones de árboles, etc.). El colegio se convertira en un  laboratorio donde experimentar  y descubrir nuevas formas de proteger el planeta.  Reciclar plásticos, llevar a cabo campañas de concienciación sobre el cambio climático y proponer acciones para hacer del recreo un lugar más limpio para potenciar escuelas más sostenible y ecológicas. si mi visión del futuro os inspira os dej

EL TUTOR  Cualidades personales: Empático                 cercano                inspirador                     liderazgo                creativo                comprensivo                 mentor    sociable            motivador               estabilidad emocional    Competencias profesionales: Apertura y flexibilidad capacidad de escucha  capacidad de comunicación y relaciones humanas  acompañamiento no directivo  sensibilidad social conocimiento pedagogica  Accesibilidad  Debe saber guiar y orientar      

14/ "Clap" sobre la educación   "Ser y tener" un maravilloso documental.  Trailer 0:59 / 9:32 Ser y tener FIRMEZA, CERCANIA y VOCACIÓN Sinopsis . " Inspirado en el fenómeno francés de la escuela unitaria, muestra la vida de una pequeña clase de un pueblo a lo largo de todo un curso, mostrándonos una cálida y serena mirada a la educación primaria en el corazón de la Landa francesa. Un grupo de alumnos entre 4 y 10 años, reunidos en la misma clase, se forman en todas las materias bajo la tutoría de un solo profesor de extraordinaria dedicación. Maestro de la autoridad tranquila, el profesor Georges Lopez conduce a los chicos hacia la adolescencia, mediando entre sus disputas y escuchando sus problemas." https://educomunicacion.es El ineludible "Billy Elliot"  Trailer Sinopsis .  "El deseo de aprender de un niño que, con la ayuda de una   profesora, supera sus barreras sociales" El conmovedor documental  "Camino a la escuela"

¿Cuáles son las claves del éxito del sistema educativo de Castilla y león?  El Informe PISA 2018 vuelve a situar a Castilla y León entre los mejores sistemas educativos del mundo. El éxito de un sistema educativo depende de múltiples variantes: la convivencia escolar La comunidad emplea gran parte de sus esfuerzos en la  mejora de las calificaciones  de sus estudiantes, y para ello concede una gran importancia a un  sistema de evaluación continuo  empleando  diversos programas  y utilizando sistemas de  indicadores de educación . Al igual que se da una importancia clave al alumnado, no menos importante es el  clima escolar  en el que se desarrolle la enseñanza, así como el grado de c ualificación del profesorado .  la innovación pedagógica  la escuela inclusiva: A través de un  ‘Plan de Atención a la Diversidad’  se proporciona a los  alumnos más vulnerables , –“como alumnos con discapacidad, procedentes de otras culturas o entornos desfavorecidos”–, una “oferta educativa personalizada

Esa entrada es una de la más fácil en el sentido del contenido, no tengo que pensar mucho e ir a buscar en la red la inspiración o información a agregar a mi reflexión.  No. es solo leer con mucho interés (que eso ya lo he hecho) y hacer un "ranking"  de los mejores blogs del grupo. Y es eso el problema... el "ranking".  Nunca me ha gustado la competición, yo era de esas niñas que dejaban a sus amigas ganar (ya un poco tanta) y este ejercicio lo veo un poco así.  Yo me quedaría con todos, porque ese blog es un poco un trocito de nosotros.  Es un indicador de lo que somos, como vemos y interpretamos la tarea del blog, como reflexionamos, como escribimos y/o pensamos cada uno con sus herramientas y conocimientos, el tiempo que dedicamos o que podemos dedicar, la gente que tiene familia, que tiene trabajo,  la gente que no quiere, la gente que no puede.  la gente a quien le gusta dar su opinion o la que prefiere organizar las ideas y buscar en la red las respuestas...

  libros blancos   son  los  documentos  que publican los gobiernos en determinados casos para informar a los  órganos legislativos  o a la  opinión pública   ​ con el objetivo de ayudar a los lectores a comprender un tema, resolver o afrontar un problema. En el año 2015 el ministerio de la educación encarga al filosofo José Antonio Marina la redacción de un libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar.  Hay que decir  que  pocas veces una cuestión educativa había tenido tanta repercusión en los medios de comunicación y en las redes sociales.  Para facilitar la lectura voy a "recoger" las observaciones del periodista Jaume Carbonell (ex-director de la revista  Cuadernos  de Pedagogía).  https://www.eldiario.es/catalunya Según el, uno de los problemas más graves de las reformas de enseñanza -mal llamadas educativas- de la democracia es que no han ido acompañadas de una propuesta de cambio en la profesión docente.  Ahora, en cambio, parece que se quiere hacer a la

¿Qué es para ti educar? y enumera unos valores básicos a partir de los cuales educar.  "La palabra  educar  es de origen latín ducere  que  significa “guiar o conducir” en el conocimiento.  Educar  consiste en enseñar a temprana edad valores, conocimientos, costumbres y formas de actuar,  que  permiten a un individuo vivir en sociedad." Educar es también adaptarse al alumnado, centrarse en sus objetivos, su necesidades y sus gustos.  Educar es acompañar, apoyar, ayudar  y por eso se necesita Paciencia, Empatía, Creatividad y Curiosidad .  Educar es saber esperar. Es permitir que las posibilidades de una persona se revelen. Es dar ejemplo. Es confiar. Es saber escuchar. Es aconsejar sin forzar. Es responder a las expectativas de los jóvenes.   La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz (Confucio)

"Por primera vez la Educación es una prioridad en la nueva estrategia europea. Los jefes de Estado y de Gobierno han considerado que la Educación es uno de los cinco objetivos prioritarios para conseguir una salida sostenible de la crisis económica y para el cambio de modelo que se producirá durante la próxima década en todos los Estados miembros. La educación se ha convertido en uno de los motores del crecimiento económico y del empleo para la próxima década." www.educacionyfp.gob OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA DÉCADA 2010-2020 1. El éxito educativo de todos los estudiantes (ligado con que España es uno de los países con más tasa de abandono escolar de la UE) 2. Equidad y excelencia. La evaluación como factor para mejorar la calidad de la educación. 3. Flexibilidad del sistema educativo y estudios postobligatorios. Educación a lo largo de la vida. 4. La Formación Profesional como instrumento clave para avanzar hacia un nuevo modelo de crecimiento económico. 5.

Como actividad tenemos que reflexionar sobre la "Participación escolar" y buscar o proponer actividades o herramientas para promover la motivación y el interés de alumnado, profesorado y/o padres y madres.  Buscando en la red, encontré una pagina web interesante, os dejo en enlace aquí  https://revistaeducacioninclusiva.es   es una revista de educación inclusiva.  Antes de Hacer, entender de dónde viene el problema:  en el artículo  ¿QUÉ ME AYUDA A APRENDER Y PARTICIPAR?: HERRAMIENTAS PARA RECOGER LAS VOCES DE LOS ESTUDIANTES de Marta Sandoval, Cecilia Simón, Gerardo Echeita,  el objetivo del trabajo que se presenta es poner en evidencia la importancia de los procesos de participación de los estudiantes en la mejora docente, concretamente en las prácticas de enseñanza preocupadas por asegurar el éxito de todo el alumnado del aula sin exclusiones. Con actividades de lápiz y papel: Una amplia mayoría de centros utilizaron pruebas de lápiz y papel, que engloban instrumentos como

un poco de leyes:  "Escolarización en las enseñanzas obligatorias" Las enseñanzas obligatorias establecidas en el artículo 5.1 se imparten normalmente en los centros educativos.  No obstante, reglamentariamente se establecerán las medidas que garanticen los derechos de los niños y jóvenes de aquellos padres, madres o tutores que opten excepcionalmente por educar a sus hijos e hijas, en las etapas de la educación básica, en el ámbito familiar.  En las medidas que se establecerán reglamentariamente se preverá el procedimiento de acreditación pertinente para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria."                                                                                             Os dejo aquí una entrevista de una madre que decidió con su pareja que educaría a su hija en casa.  https://www.laverdad.es/sociedad/escuela-casa- «No diferenciamos aprender de vivir» «Mi hija no tiene que levantarse a una hora concreta. Cada uno tiene su ritmo y